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• 本科高校內部版系統 288.00元/篇
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預答辯就是你正式答辯前的一次關鍵演練。 它發生在論文終稿完成之后，目的很實在：讓你提前體驗答辯環境，更重要的是讓老師幫你找出論文和答辯準備的毛病，給你最后修改的機會。

你需要提前準備好幾樣東西：

完整的論文終稿： 預答辯看的論文就是你打算最終交上去的那個版本，內容必須寫完整。

簡潔的答辯PPT： 做一個15分鐘左右的PPT，抓住核心講清楚：你要研究什么問題？為什么值得研究（簡單提一下就行）？你是怎么做的（研究方法）？你發現了什么（研究結果）？你得出什么結論？PPT要邏輯清晰。

徹底搞懂論文內容： 自己寫的東西必須門兒清。論文的主題、核心問題、研究方法、數據來源、關鍵結論都要能解釋明白。要準備好應對老師的提問。

預想老師可能問什么： 自己琢磨下論文里哪些地方老師可能覺得“不對頭”或“沒講透”？研究方法是否合適？數據靠不靠譜？結論是不是說大了？有沒有抄襲的風險？提前心里打個草稿怎么回答。

練習講和答： 把PPT講解多練幾遍，卡好時間，講順溜了。最好找同學或朋友模擬提問環節，提前感受下被提問的壓力。

到了預答辯現場：

陳述研究： 按時間要求，用你的PPT把你的研究內容向老師陳述清楚，重點突出你的研究過程和發現。

被老師“找茬”： 這是預答辯的核心。老師會針對你的論文和你的陳述表現，直接地、具體地指出問題和不足：

論文本身的問題： 像結構不合理、邏輯混亂、問題沒定義好、方法用錯了、數據分析不到位、結論不嚴謹、格式不規范（引用、參考文獻錯誤很多、錯別字等等），甚至直接說某些地方寫錯了或分析有誤。

答辯表現的問題： 比如PPT做得爛、講得重點不清、講得太快或太慢、緊張表達不好。

回答老師提問： 老師會就他們關心或質疑的地方提問。仔細聽清問題，知道就問什么答什么，不清楚可以請老師重復，實在不會就老實說這部分還需要完善。

一條條記下修改意見： 這是預答辯最重要的任務！把老師提的每一條意見，具體到論文哪部分、什么問題，都詳細記下來。錄音也可以（如果允許）。

明確后續安排： 聽老師總結，知道論文有沒有大方向問題，最后修改的截止時間，以及交給誰審核。

預答辯結束后： 立刻、認真、一項項對照老師記下的意見去修改你的論文和PPT。這是提升論文質量、確保正式答辯順利通過的重要關口。被批評很正常，關鍵是按意見改好。